Ambientes de aprendizaje no convencionales que promuevan el desarrollo integral de los niños de 3 a 5 años del Centro de Desarrollo Inicial de la ciudad de Atuntaqui, provincia de Imbabura –Ecuador, del año lectivo 2017-2018

Esta tesis fue desarrollada con el objetivo de plantear e implementar cinco ambientes de aprendizaje no convencionales que promuevan el desarrollo de niños de 3 a 5 años del Centro de Desarrollo Infantil de la ciudad de Atuntaqui, mediante la implementación de un espacio físico en donde el niño pued...

• Autor Principal: Andrade Buitrón, Silvia Lorena (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado: 2018
• Subjects: Educación preescolar - Ibarra(Tulcán, Ecuador ); Niños – Desarrollo del aprendizaje; Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil > -Tesis y disertaciones académicas
• Acceso en liña: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21934