Aula Invertida Como Estrategia De Enseñanza – Aprendizaje En Trigonometría Y Su Incidenciaen El Rendimiento Académico De Los Estudiantes De Segundo Año De Bachillerato

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Arpi Riofrio Lucia Catalina (author)
Format: masterThesis
Sprache:spa
Veröffentlicht: 2022
Schlagworte:
Online Zugang:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/32528
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