Aula Invertida Como Estrategia De Enseñanza – Aprendizaje En Trigonometría Y Su Incidenciaen El Rendimiento Académico De Los Estudiantes De Segundo Año De Bachillerato

N/D

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Arpi Riofrio Lucia Catalina (author)
Formatua:	masterThesis
Hizkuntza:	spa
Argitaratua:	2022
Gaiak:	Ecuador. Tesis digital.
Sarrera elektronikoa:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/32528
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

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