Aula Invertida Como Estrategia De Enseñanza – Aprendizaje En Trigonometría Y Su Incidenciaen El Rendimiento Académico De Los Estudiantes De Segundo Año De Bachillerato

N/D

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arpi Riofrio Lucia Catalina (author)
Formato: masterThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2022
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Acceso en línea:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/32528
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