Autoevaluación de la proactividad de los docentes y su rol en la educación inclusiva del Instituto Especial Fiscal para Ciegos Byron Eguiguren en el periodo académico octubre 2016-julio 2017

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Opis bibliograficzny
1. autor: Sarango Franklin, Estuardo (author)
Format: masterThesis
Język:spa
Wydane: 2017
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21056
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