Ochoa San Lucas, C. C. (2011). Diagnóstico de la gestión curricular y diseño de una propuesta alternativa para promover el desarrollo de los recursos didácticos como una estrategia de aprensizaje significarivo para estudiantes de primer año básico en el área de Matemática, en el Unidad Educativa Bilingüe de la Inmaculada de la ciudad de Guayaquil, durante el año lectivo 2010-2011.
Cita Chicago Style (17a ed.)Ochoa San Lucas, Cecilia Carlota. Diagnóstico De La Gestión Curricular Y Diseño De Una Propuesta Alternativa Para Promover El Desarrollo De Los Recursos Didácticos Como Una Estrategia De Aprensizaje Significarivo Para Estudiantes De Primer Año Básico En El área De Matemática, En El Unidad Educativa Bilingüe De La Inmaculada De La Ciudad De Guayaquil, Durante El Año Lectivo 2010-2011. 2011.
Cita MLA (9a ed.)Ochoa San Lucas, Cecilia Carlota. Diagnóstico De La Gestión Curricular Y Diseño De Una Propuesta Alternativa Para Promover El Desarrollo De Los Recursos Didácticos Como Una Estrategia De Aprensizaje Significarivo Para Estudiantes De Primer Año Básico En El área De Matemática, En El Unidad Educativa Bilingüe De La Inmaculada De La Ciudad De Guayaquil, Durante El Año Lectivo 2010-2011. 2011.