Diagnóstico de la gestión y diseño de una propuesta alternativa para promover el desarrollo de los procesos de Evaluación al Estudiante del centro educativo Colegio Particular Mixto “Ecuatoriano Chino” de Guayaquil, durante el periodo lectivo 2009 – 2010.

El objetivo principal de esta tesis es el realizar un diagnóstico en la gestión y diseñar una propuestas curricular alternativa con fundamento en el conocimiento de la realidad educativa para promover el desarrollo de los centros escolares. Para este estudio se seleccionó al Colegio Particular Mixto...

• 第一著者: Alvarado Mejia, María de Lourdes (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 出版事項: 2011
• 主題: Eduación educativa; Educaciòn - Investigaciones; Aprendizaje; Magister en gerencia y liderazgo educacional
• オンライン･アクセス: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/1140