Elaboración de infografías dinámicas para el mejoramiento de la comprensión lectora en los niños de cuarto grado

Resumen: En Ecuador existe un marcado problema con el desarrollo de la comprensión lectora; el 40% de los estudiantes de educación básica,no supera el nivel inicial de lectura; esto provoca afectaciones no solo en los niveles de rendimiento académico,sino también en elproceso cognitivode los mismo....

• 主要作者: Paredes Minda, María Elena (author)
• 格式: bachelorThesis
• 語言: spa
• 出版: 2022
• 主題: Enseñanza aprendizaje; Innovación educativa; Magister en educación mención innovación y liderazgo educativo; Tesis y disertaciones académicas
• 在線閱讀: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30506