Innovación didáctica como experiencia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educación en la Escuela Fiscomisional “Jorge Rossi No. 2”
Se analizó en un 90% la didáctica como teoría normativa en la enseñanzaaprendizaje para beneficio de los niñas de la Escuela Jorge Rossi No.2.describiendo en un 100% las dificultades didácticas que se presentan en el aula, antes, durantes y después de impartir las clases, para proponer un proyecto d...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Publicado: |
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6107 |
| Etiquetas: |
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