Innovación didáctica como experiencia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educación en la Escuela Fiscomisional “Jorge Rossi No. 2”

Se analizó en un 90% la didáctica como teoría normativa en la enseñanzaaprendizaje para beneficio de los niñas de la Escuela Jorge Rossi No.2.describiendo en un 100% las dificultades didácticas que se presentan en el aula, antes, durantes y después de impartir las clases, para proponer un proyecto d...

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主要作者: Avilez Alvarado, José Gregorio (author)
格式: bachelorThesis
出版: 2009
主题:
在线阅读:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6107
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