YouTube como agente dinamizador del aprendizaje de las matemáticas y las ciencias experimentales

Resumen: En los últimos años, en la educación se han buscado nuevas opciones y alternativas de recursos, que mejoren los procesos educativos y los resultados académicos. El presente trabajo aborda dos de esas opciones, YouTube y el video en relación con la educación, teniendo como objetivo analizar...

• Autor Principal: Albarracín Calderón Diego Oswaldo (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado: 2022
• Subjects: Plataformas digitales; Innovación educativa; Licenciado en ciencias de la educación mención químico biológicas; Tesis y disertaciones académicas
• Acceso en liña: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30407