Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los Docentes de Educación Infantil

Resumen: La presente investigación señala que las prácticas inclusivas en el aula desarrollan seguridad y empatía en los niños, por lo que, la aplicación de estas en la cotidianidad es de gran importancia, dando el valor que cada ser humano amerita, y que son tomados en cuenta por la Educadora Infan...

• Autor Principal: Robalino Pozo, Karla Graciela (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado: 2021
• Subjects: Prácticas inclusivas; Aprendizaje significativo; Aprendizaje sostenible; Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil; Tesis y disertaciones académicas
• Acceso en liña: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28857