La motivación como una estrategia didáctica en el estudio de la enseñanza del cálculo diferencial en la Titulación de Economía de la Universidad Técnica Particular de Loja

La motivación como una estrategia didáctica en el estudio de la enseñanza del cálculo diferencial en la Titulación de Economía de la Universidad Técnica Particular de Loja

Resumen: El presente trabajo de fin de titulaciónse refiere al tema de lamotivación como una estrategia didáctica en el estudio de la enseñanza del cálculo diferencial en la Titulación de Economía de la Universidad Técnica Particular de Loja. La hipótesis a verificar es la motivación como estrategia...

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ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक:	Quishpe Solano, Rolando (author)
स्वरूप:	bachelorThesis
भाषा:	spa
प्रकाशित:	2020
विषय:	Enseñanza. Cálculo diferencial. Magíster en Educación mención Enseñanza de la Matemática.-
ऑनलाइन पहुंच:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26592
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