Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil

Resumen: La presente investigación se enmarca en las prácticas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de educación infantil, la educación inclusiva es un proceso orientado a la diversidad de los estudiantes incrementado su participación y redu...

• Hovedforfatter: Guacalés Montenegro, Evelin Lisseth (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprog: spa
• Udgivet: 2022
• Fag: Inclusión educativa; Aprendizaje significativo; Aprendizaje sostenible; Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil; Tesis y disertaciones académicas
• Online adgang: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29992