Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil
Resumen: El trabajo de investigación con el tema: Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil, se efectúa con un estudio exploratorio, por lo tanto, esta investigación está basada en un proceso inductivo,...
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| Main Author: | |
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| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30389 |
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Add Tag | Summary: | Resumen: El trabajo de investigación con el tema: Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil, se efectúa con un estudio exploratorio, por lo tanto, esta investigación está basada en un proceso inductivo, exploratorio, descriptivo y luego de generar perspectivas teóricas; irá de lo particular a lo general, para la metodología de la aplicación se utilizó la recolección de información por medio de entrevistas a tres docentes del Centro de Desarrollo Infantil Mommy s Angels, para precisar las preguntas de investigación y revelar las nuevas interrogantes en el proceso de interpretación, siendo las relaciones interpersonales de estudiantes con docentes, la cual es la capacidad ATRIO que mayoritariamente se usa, que en base a la observación de los alumnos se evidencia falencias para posteriormente mejorar el aprendizaje significativo. |
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