Practicas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil

Practicas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil

Resumen: Este trabajo de investigación, tiene el objetivo de analizar la incidencia de las buenas prácticas inclusivas en el desarrollo de aprendizajes significativos aplicados por docentes de Educación Infantil, para lo cual se aplicó métodos de investigación exploratorio, analítico y sintético con...

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Main Author: Ordóñez Cumbalaza, Diana Carolina (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2021
Subjects:
Práctica inclusiva
Educación
Aprendizaje significativo
Aprendizaje sostenible
Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil
Tesis y disertaciones académicas
Online Access:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28784
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