The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school students

Resumen: Esta investigación tiene como objetivo examinar la eficacia de las técnicas de retroalimentación de los estudiantes y del profesor en la escritura del idioma Inglés, en términos sintácticos, semánticos y morfológicos. Realizada en un colegio público de Guayaquil, Ecuador. Participaron 21 es...

Szczegółowa specyfikacja

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Opis bibliograficzny
1. autor: Mite Quinde, Yadira Gisella (author)
Format: bachelorThesis
Język:spa
Wydane: 2022
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29809
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