Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad, como realidad nacional y como eje transversal del currículo de la educación básica en el colegio nacional técnico 22 de Marzo de la ciudad de San Lorenzo en la provincia de Esmeraldas

Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad, como realidad nacional y como eje transversal del currículo de la educación básica en el colegio nacional técnico 22 de Marzo de la ciudad de San Lorenzo en la provincia de Esmeraldas

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez Quiñones, Carlos (author)
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 1999
Materias:
Antropología e interculturalidad > -Educación > -Esmeraldas
San Lorenzo (Esmeraldas, Ecuador) > -Educación
Educación intercultural.
Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica > -Tesis y disertaciones académicas
Acceso en línea:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/17628
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