Systematization of pedagogycal experiences in the EFL teaching training program

Resumen: El presente trabajo denominado Sistematización de experiencias pedagógicas en el programa de formación docente de EFLse ha realizado para ofrecer a docentes analizar, reflexionar y describir el proceso de prácticas preprofesionales. Su objetivo es ayudar a estudiantes adquirir experiencia docente mediante observación y puesta en práctica conocimientos adquiridos durantesus estudios. Este trabajo se llevó a cabo mediante observación de profesores en formación de la UTPL y dos estudiantes de España. Se observaron oncedocentes de Educación General Básica y Bachillerato en Practicum académico 1, Pasantías pre prfesionaes 1y 2. El método utilizado fue la sistematización que ayudó a involucrarse en diferentes prácticas de clases. En cuanto a técnicas e instrumentos fueron videos, planes de lecciones y fichas. La observación de clases se realizó en línea debido a la pandemiadel COVID-19, mientras que las clases impartidas como docente principal fueron presenciales.La investigación encontró que la planificación de las lecciones antes de enseñanza es clave para alcanzarobjetivos. Además, metodología y actividades se planificaron teniendo en cuenta edad, necesidades, antecedentes y nivel de competencia de los alumnos.

• 第一著者: Carrión Guamán, Lupe del Carmen (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2022
• 主題: Licenciado en ciencias de la educación mención inglés; Tesis y disertaciones académicas
• オンライン･アクセス: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29940