Effectiveness of direct and indirect teacher feedback vs online peer feedback on the EFL written production

El propósito de este estudio fue investigar la efectividad de la retroalimentación directa e indirecta del docente, y la retroalimentación en línea entre pares en la producción escrita del Inglés como lengua extranjera. Los participantes fueron 15 estudiantes ecuatorianos de nivel intermedio bajo en...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Puga Andino, Sandra Elizabeth (author)
Formatua: masterThesis
Hizkuntza:spa
Argitaratua: 2018
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22318
Etiketak: Etiketa erantsi
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