Incidencia de los estilos de enseñanza y los estilos de aprendizaje, en el desarrollo intelectual de los estudiantes del 3er año de bachillerato en el País
Mientras la aplicación de la versión internacional fue realizada en primera instancia, los estudiantes demostraron mayor interés y mejores resultados, mientras que en la aplicación de la versión ecuatoriana que fue realizada posterior a la otra versión, se notó un marcado desinterés y desgano...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Publicat: |
2011
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6196 |
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