Teachers’ and students’ perceptions about vocabulary instruction in the EFL classroom: A case study in the south region of Ecuador.

Este estudio determinó las percepciones de docentes y estudiantes acerca de la instrucción del vocabulario en inglés como lengua forense en las aulas. Fue realizado en un colegio público y privado en la ciudad de Loja. Los participantes fueron 47 estudiantes de inglés, 24 del colegio privado y 23 de...

• Main Author: Jara Sánchez, Priscila Elizabeth (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: spa
• Published: 2018
• Subjects: Idioma inglés - Enseñanza; Lenguaje y lenguas - Enseñanza; Docentes – Aprendizaje; Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Inglés – Tesis y disertaciones académicas
• Online Access: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21911