Diagnóstico de la gestión curricular y diseño de una propuesta alternativa para promover el desarrollo de “ La educación personalizada como parte del Modelo Institucional en el Liceo Bilingüe “William Shakespeare”, Cantón Tulcán , durante el año escolar 2009 - 2010

El proyecto a tratarse en este trabajo, es el diagnóstico, la planificación y la ejecución de la enseñanza personalizada como parte del Modelo Pedagógico Institucional, del Liceo Bilingüe “ William Shakespeare”.

• Autore principale: Ruano Chamorro, Marco Vinicio (author)
• Natura: bachelorThesis
• Pubblicazione: 2012
• Soggetti: Educación secundaria; Educación personalizada; Innovaciones educativas; Métodos pedagógicos
• Accesso online: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/1968