El contexto como herramienta de evaluacióndidáctica en el aprendizaje del Álgebra Lineal

Resumen: Para lograr una Educación de calidad a nivel superior en el área de la matemática y sus ramas afines, es necesario implementar nuevas estrategias didácticas de enseñanza -aprendizaje y evaluación. Una estrategia didáctica en el aprendizaje es la evaluacióny a la vez un instrumento que valor...

• 第一著者: Parra Celi, Nora Esperanza (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2021
• 主題: Enseñanza aprendizaje; Evaluación; Evaluación del desempeño profesional; Magíster en Educación mención Enseñanza de la Matemática; Tesis y disertaciones académicas
• オンライン･アクセス: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29382