“Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del centro de educación básica “Ricardo Rodríguez”

Los resultados nos demostraron que se ha cumplido la hipótesis de que la aplicación de este programa ha logrado incrementar significativamente ciertas habilidades del pensamiento formal. Entre las recomendaciones se encuentra revisar y mejorar los programas de las actividades diarias de los plantele...

• Autor principal: Cerda Narváez, María Augusta (author)
• Formato: masterThesis
• Publicado em: 2011
• Assuntos: Pensamiento formal; Educación secundaria; Pensamiento Creativo; Ecuador; Tesis
• Acesso em linha: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6047