Comunicación y colaboración entre familia-escuela estudio en centros educativos y familias del Ecuador en la Unidad Educativa Evangélica Particular “Ciencia y Fe” de la ciudad de Guayaquil
Además se pudo verificar que los profesores tienen una relación buena con los padres de familia y esto ayuda al aprendizaje de los estudiantes que en este proceso son los principales actores de la educación. Es tarea fundamental del maestro abrir las puertas al representante a través del dialogo amp...
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| Autor principal: | |
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| Format: | bachelorThesis |
| Publicat: |
2010
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| Accés en línia: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5198 |
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