Ambientes de aprendizaje no convencionales que promuevan el desarrollo integral de los niños de 3 a 5 años del Centro de Desarrollo Infantil, de la ciudad de Azogues, provincia de Cañar, durante el año lectivo 2018

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la incidencia de los ambientes de aprendizaje no convencionales en el desarrollo integral de los niños de 3 a 5 años, realizado en el Centro de Desarrollo Infantil, de la ciudad de Azogues, provincia de Cañar, teniendo como propósito investigar sobre...

• Autor Principal: Verdugo Reinoso, Daniela Fernanda (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado: 2018
• Subjects: Educación preescolar – Azogues (Cañar Ecuador); Niños - Desarrollo del aprendizaje; Innovación educativa.; Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil - Tesis y disertaciones académicas
• Acceso en liña: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/23296