Enfoques del rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores profesionales de educación general básica del Ecuador

Lo que se pretende con esta investigación es llegar a determinar los viejos y nuevos desafíos, de la profesión y el rol docente, los procesos de formación docente y las prácticas éticas de los profesores de Educación General Básica y contribuir con una propuesta de mejoramiento educativo que permita mejorar la calidad de la docencia y formación profesional de los docentes investigados, con la ayuda de métodos, instrumentos, técnicas de la investigación, fuentes de consulta bibliográfica y las experiencias vivénciales del investigador.

• Autore principale: Montenegro Mazón, Kléber Rolando (author)
• Natura: bachelorThesis
• Pubblicazione: 2012
• Soggetti: Educación básica; Docentes-Ética
• Accesso online: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/1744