EFL teachers‟ and students‟ perceptions regarding the use of teaching materials and strategies in rural high schools in Bolivar, Ecuador

Resumen: Las instituciones educativas ubicadas en comunidades rurales enfrentan desafíos excepcionales que dificultan aún más la enseñanza y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Algunos de los principales problemas son la falta de profesores de calidad y el acceso limitado al material d...

• Auteur principal: Mallama Mallama, Sara Andrea (author)
• Format: bachelorThesis
• Langue: spa
• Publié: 2020
• Sujets: Idioma inglés.-; Lengua y lenguaje.-; Magister en pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros mención enseñanza de inglés.-
• Accès en ligne: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27131