EFL teachers‟ and students‟ perceptions regarding the use of teaching materials and strategies in rural high schools in Bolivar, Ecuador

Resumen: Las instituciones educativas ubicadas en comunidades rurales enfrentan desafíos excepcionales que dificultan aún más la enseñanza y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Algunos de los principales problemas son la falta de profesores de calidad y el acceso limitado al material d...

• Autor principal: Mallama Mallama, Sara Andrea (author)
• Formato: bachelorThesis
• Lenguaje: spa
• Publicado: 2020
• Materias: Idioma inglés.-; Lengua y lenguaje.-; Magister en pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros mención enseñanza de inglés.-
• Acceso en línea: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27131