The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school students

Resumen: El propósito de la presente investigación es analizar los efectos de la retroalimentación entre compañeros y docente en corrección de errores morfológicos, semánticos y sintácticos en la escritura de Inglés como lengua extranjera (EFL). Los participantes fueron 30 estudiantes de segundo bac...

• Главный автор: Viñán Quezada, Gloria Lisseth (author)
• Формат: bachelorThesis
• Язык: spa
• Опубликовано: 2022
• Предметы: Enseñanza de inglés; Licenciado en ciencias de la educación mención inglés; Tesis y disertaciones académicas
• Online-ссылка: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30816