Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil en la cuidad de Latacunga y sector rural de Lasso

Resumen: La presente investigación señala que las prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil, se refiere a las estrategias y métodos que cada docente responsivo utiliza para la enseñanza aprendizaje. El o...

• Main Author: Moreno Calero, Victoria Judith (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: spa
• Published: 2021
• Subjects: Prácticas inclusivas; Aprendizaje; Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil; Tesis y disertaciones académicas
• Online Access: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29005