Technological Learning Resources to develop A1 Students’ English Reading Skills

 

Authors

Muñoz Tiglla, Iván Santiago

Format

MasterThesis

Status

publishedVersion

Description

1. State of art and practice.--2. Methodological Design.--3. Analysis of the Research Results
El presente trabajo investigativo busca determinar la incidencia de los recursos tecnológicos de aprendizaje en el desarrollo de las destrezas lectoras de los estudiantes del nivel A1 del Instituto Superior Tecnológico Cotopaxi. La implementación de los recursos tecnológicos en la web, se fundamentó bajo tres pilares, el primero mediante la metodología de diseño “Design Thinking”, con la que se recopilaron las necesidades de los expertos que apoyaron la presente investigación. El segundo fue el modelo de enseñanza de lengua extranjera “Presentation Practice and Production” (PPP), con el cual se orientó el desarrollo de las destrezas lectoras, priorizando las necesidades de comunicación real del aprendiz en su vida cotidiana y el tercero que estuvo presente de forma transversal en todas las etapas de la investigación y la implementación de la propuesta según los lineamientos del Marco Común Europeo de Referencia de Lenguas. A la finalización de la presente investigación se comprobó la hipótesis utilizando la prueba estadística “t-Student”, con un nivel de significancia de 5% mediante la comparación del rendimiento académico de dos grupos de estudio, validando que el uso de recursos tecnológicos de aprendizaje, incide favorablemente en el desarrollo de las destrezas de lectura del idioma inglés en estudiantes del nivel A1, lo que en definitiva refleja el aprendizaje del idioma Inglés como lengua extranjera.
Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Dirección de Investigación y Posgrados
Magister en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera (mpile)

Publication Year

2021

Language

eng

Topic

RECURSOS TECNOLÓGICOS
DESIGN THINKING
DESTREZAS DE LECTURA

Repository

Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato

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https://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/3295

Rights

openAccess

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