Intervenci?n logop?dica para el desarrollo del lenguaje en ni?os con multidiscapacidad
- Format
- BachelorThesis
- Status
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- Description
El presente trabajo de Titulaci?n fue realizado en el segundo a?o de Educaci?n B?sica de la Unidad Educativa Especial ?Manuela Espejo?, en Azogues, provincia del Ca?ar. El prop?sito fue el estudio del lenguaje en ni?os con multidiscapacidad y c?mo potenciar su comunicaci?n a trav?s de un Sistema Alternativo y Aumentativo de Comunicaci?n. La investigaci?n tuvo un car?cter cualitativo, con el m?todo de Investigaci?n Acci?n Participaci?n y se utilizaron como instrumentos de recolecci?n de datos: la entrevista semiestructurada, el diario de campo y la revisi?n de documentos que registran los diagn?sticos m?dicos de la unidad de an?lisis. Los participantes fueron 8 estudiantes, entre 6 y 7 a?os. La propuesta de innovaci?n consisti? en dise?ar una estrategia logop?dica que sea capaz de satisfacer las necesidades de los estudiantes. Finalmente se realiz? una evaluaci?n por parte de expertos en el tema, con una amplia experiencia en la educaci?n, discapacidad y lenguaje.
This degree work was carried out in the second year of basic education at the Manuela Espejo Special Educational Unit located in Azogues, in the province of Ca?ar. The purpose was the study of language in children with multi-disabilities and how to enhance their communication through an Alternative and Augmentative Communication System. The research was qualitative in nature and data collection instruments such as: semi-structured interviews, field diaries, and review of medical diagnoses were used. The participants were 8 students, whose ages vary between 6 and 7 years. The innovation proposal consisted of designing a speech therapy strategy that can meet the needs of the students. Finally, an evaluation was carried out by experts on the subject with extensive experience in education, disability, and language.
Azogues
- Publication Year
- 2020
- Language
- Topic
- Multidiscapacidad
Logopedia
Multi-disabilities
- Repository
- Repositorio Universidad Nacional de Educación
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- http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1843
- Rights
- openAccess
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