Classroom Assessment Practices and Evaluative Literacy: A Qualitative Approach
- Format
- Article
- Status
- publishedVersion
- Description
- Publication Year
- 2023
- Language
- spa
- Topic
- assessment
grading
literacy
teachers
evaluación
calificación
literacidad
profesores
- Repository
- Revista Andina de Educación
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos de autor 2023 José Pérez-García, María de los Ángeles López Ortega