¿Cómo evaluar las competencias históricas en la escuela? Desafíos, nuevos marcos teóricos y avances en la evaluación del pensamiento histórico

Authors: Miguel-Revilla, Diego; Universidad de Valladolid

Format: Article

Status: publishedVersion

Description

Publication Year: 2020

Language: spa

Topic: ciencias sociales; cognición; educación histórica; evaluación; pensamiento histórico

Repository: Revista Universidad San Gregorio de Portoviejo

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