Estudio sobre la efectividad de los procesos inclusivos desde la percepción de los docentes en niños y niñas de 3 y 4 años con necesidades educativas especiales derivadas de la discapacidad que asisten a los centros de educación inicial de la ciudad de Cuenca 2014

Authors: Villacís Segarra, Doris Alexandra

Format: MasterThesis

Status: publishedVersion

Description

Publication Year: 2015

Language: spa

Topic: INCLUSIÓN
DISCAPACIDAD
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
EFECTIVIDAD
ESCUELA INCLUSIVA

Repository: Repositorio Universidad del Azuay

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