Manejo de plataformas virtuales de aprendizaje o académicas por los estudiantes de la carrera de enfermería de la UCSG, semestres B2021, A2022 y B2022.
- Authors
- García Olvera, Vanessa Alexandra
- Format
- BachelorThesis
- Status
- publishedVersion
- Description
Las plataformas educativas, siempre han sido herramientas destinadas al aprendizaje a través de aulas virtuales, sin necesidad de tener un mayor conocimiento en programación, equipos electrónicos, o en redes (1). Es por eso, que el objetivo de este trabajo de investigación es, conocer las dificultades que presentaron los estudiantes en cuanto al manejo de plataformas virtuales de aprendizaje, la accesibilidad, y la adaptabilidad, implementada por la pandemia de covid-19, siendo la educación virtual el único método de enseñanza. La metodología de este trabajo se basa, en estudios realizados anteriormente, relacionados con la modalidad virtual, sus características, sus beneficios y desventajas, y de nuevos aplicativos que se pusieron en práctica, entre el cual predominó el E- learning (Aprendizaje electrónico), implementado con el estudio de forma sincrónica y asincrónica, leyes ejecutadas a nivel mundial y las que se llevaron a cabo en la UCSG, como las de clases online como uno mecanismo de estudio. Aunque, a nivel mundial el aula virtual o el manejo de plataformas educativas es algo común, en nuestro país era algo que representaba un hito para muchos estudiantes, sin embargo, al referirnos a los estudiantes de la UCSG, los resultados obtenidos en la encuesta realizada de manera online, reflejaron que mas del 50% de discente estaban satisfechos con la metodología implementada, con el manejo de las plataformas virtuales y consideran que fue un criterio de inclusión este método de aprendizaje para seguir con sus estudios desde casa, pero no sin recalcar que se pueden realizar mejoras en la plataforma virtual, para facilitar aún más su usabilidad.
Educational platforms have always been tools for learning through virtual classrooms, without the need for greater knowledge in programming, electronic equipment, or networks (1) That is why, the objective of this research work is to know the difficulties presented by students in terms of the management of virtual learning platforms, accessibility, and adaptability, implemented by the covid-19 pandemic, with virtual education being the only teaching method. The methodology of this work is based on studies carried out previously, related to the virtual modality, its characteristics, its benefits and disadvantages, and new applications that were put into practice, among which E-learning predominates. , implemented with the study synchronously and asynchronously, laws executed worldwide and those that were carried out at UCSG, such as those of online classes as one study mechanism. Although, worldwide the virtual classroom or the management of educational platforms is common, in our country it was something that represented a milestone for many students, however, when referring to UCSG students, the results obtained in the survey conducted online, reflected that more than 50% of students were satisfied with the methodology implemented, with the management of virtual platforms and consider that this learning method was a criterion of inclusion to continue with their studies from home, but not without emphasizing that improvements can be made in the virtual platform, to facilitate even more its usability.
- Publication Year
- 2023
- Language
- spa
- Topic
- PLATAFORMA EDUCATIVA
EDUCACIÓN VIRTUAL
HERRAMIENTAS DIGITALES
PROCESO DE APRENDIZAJE
ESTUDIANTE UNIVERSITARIO
- Repository
- Repositorio Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
- Get full text
- http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/21095
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/