Composición de un tema con arreglo vocal utilizando los recursos musicales de las canciones Helplessly Hoping y Guinnevere de la banda de folk-rock Crosby, Stills and Nash.
- Authors
- Salazar Centeno, María Gabriela
- Format
- BachelorThesis
- Status
- publishedVersion
- Description
El presente trabajo de titulación plantea como objetivo principal crear un tema con arreglo de voces que contenga elementos del género folk-rock basado en el análisis de las canciones “Helplessly Hoping” y “Guinnevere” de la banda Crosby, Stills and Nash. Los temas fueron seleccionados debido a las características de los arreglos vocales en las que se acoplaban perfectamente las voces con la instrumentación de forma armoniosa. Para cumplir este objetivo se ha llevado a cabo un estudio del folk rock y las características que lo definen como tal. Las canciones seleccionadas se analizaron para obtener los recursos musicales, que luego, se utilizaron en la creación del tema “Lo Mejor de Ti” para así poder obtener la sonoridad distintiva del estilo en las voces.
The main objective of this degree work is to create a song with a voice arrangement that contains elements of the folk-rock genre based on the analysis of the songs "“Helplessly Hoping”" and "Guinnevere" by the band Crosby, Stills and Nash. The themes were selected due to the characteristics of the vocal arrangements in which the voices were perfectly matched with the instrumentation in a harmonious way. In order to achieve this goal, a study of folk-rock and its defining characteristics has been carried out. The selected songs were analyzed to obtain the musical resources, which then was used in the creation of the theme "Lo major de ti" in order to achieve the distinctive sound of the style in the vocals.
- Publication Year
- 2023
- Language
- spa
- Topic
- COMPOSICIÓN MUSICAL
ARREGLO MUSICAL
ESTILO MUSICAL
RECURSOS MUSICALES
- Repository
- Repositorio Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
- Get full text
- http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/20330
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/