Servicios públicos vs servicios de orden público : análisis desde la perspectiva constitucional.

 

Authors
Morejón Jácome, Martha Patricia
Format
BachelorThesis
Status
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Description

El intervencionismo estatal a que se hace referencia durante el desarrollo del presente trabajo de titulación, halla su justificativo en la puesta en vigencia de la Constitución de la República del Ecuador del año 2008 y posteriormente por la expedición del Código Orgánico Monetario y Financiero en septiembre de 2014, delimitando así el campo de acción de los servicios financieros prestados, específicamente, por el sector bancario. Es menester analizar la legitimidad de dicho intervencionismo para fundamentar el control a los servicios prestados por entes privados. A rango constitucional se determina que la banca, y por ende sus servicios, corresponden a la denominación de Orden Público, el propósito de esta investigación es establecer la necesidad del control al sistema bancario por parte del Estado, a priori se sustenta en la naturaleza del bien jurídico que se busca proteger: La Fe Pública, cuyo valor jurídico se fundamenta en la norma subyacente: la confianza. Su importancia radica en que el dinero colocado por éste intermediario pertenece al titular del recurso captado, así halla la banca su rol dentro de nuestra economía planificada, buscando satisfacer necesidades producto de la iliquidez. Con el contexto previo se concluye en que dada la naturaleza del servicio prestado por el sistema bancario y en virtud del bien protegido que se pone en riesgo, el Estado debe participar activamente en la no defraudación de ésta expectativa, para lo cual es sustancial reglar los límites y alcances de dicha intervención estatal.

Publication Year
2016
Language
spa
Topic
DERECHO ADMINISTRATIVO
SERVICIOS PÚBLICOS
BANCA PÚBLICA
BANCA PRIVADA
SISTEMA FINANCIERO
Repository
Repositorio Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
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http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/7085
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/