Relación entre el rendimiento académico de los estudiantes universitarios en el área de matemática y la praxis docente mediadora

 

Authors
Mendoza, Derling; Flores, Elizeth
Format
Article
Status
publishedVersion
Description

Publication Year
2018
Language
Topic
rendimiento académico; educación universitaria; enseñanza de la matemática; praxis docente; mediación de los procesos de enseñanza; aprendizaje
academic performance; university education; teaching of mathematics; teaching praxis; mediation of teaching; learning processes
Repository
Repositorio Universidad Internacional del Ecuador
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https://doi.org/10.33890/innova.v3.n6.2018.423
https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3387
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openAccess
License