Desintegración familiar y su incidencia en el rendimiento escolar.
- Format
- BachelorThesis
- Status
- publishedVersion
- Description
Una de las principales preocupaciones por parte del docente es el desinterés que muestran los estudiantes por aprender y el bajo rendimiento escolar que tienen lo que dificulta el normal desarrollo de las clases. El presente trabajo investigativo tiene como objetivo determinar cómo influye la desintegración familiar en el rendimiento escolar de los estudiantes de octavo Grado de Educación Básica de la Escuela Fiscal Básica Teniente Hugo Ortiz ubicada en la ciudad de Milagro. Así también se intenta estudiar sus causas y consecuencias debido a que son factores negativos que intervienen en el rendimiento del estudiante e interfieren también en el trabajo docente, haciendo que sea extremadamente lento, por ello el docente debe conocer el problema y buscar nuevas estrategias para trabajar con los estudiantes que tienen esta dificultad. También es necesaria la colaboración de los padres de familia en la educación de sus hijos debido a que la familia es la primera escuela de los niños y que siempre debe estar vinculada con la escuela, para ello es fundamental que se realicen actividades dentro de la institución que involucren a los padres. El estudio del trabajo investigativo está conformado por 40 estudiantes que fueron seleccionados mediante la observación directa, aplicación de encuestas a estudiantes y entrevistas a docentes. Este trabajo tiene como finalidad mejorar la relación familiar y fortalecer el rendimiento escolar de los estudiantes a través de diversas actividades que permitirán a los padres de familia, estudiantes y docentes reflexionar sobre la importancia que tiene la familia en la sociedad."
- Publication Year
- 2015
- Language
- spa
- Topic
- DESINTEGRACIÓN FAMILIAR
RENDIMIENTO
ESCOLAR
- Repository
- Repositorio Universidad Estatal de Milagro
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- http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/2360
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/