Uso de las paradojas como recursos didácticos que desarrollan el pensamiento crítico en los estudiantes

Authors: Mora-Ramírez, Rafael

Format: Article

Status: publishedVersion

Description

Publication Year: 2023

Language: spa

Topic: Paradoja; Paradox
falacia; fallacy
fractales; fractals
didáctica; didactics
crítica; criticism
educación; education

Repository: Repositorio Universidad Politécnica Salesiana

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