Influencia de los rasgos de personalidad y el estilo personal del terapeuta aprendiz sobre las percepciones de la Alianza Terapeútica

 

Authors
Hermosa Bosano, Carlos Alberto
Format
BachelorThesis
Status
publishedVersion
Description

Nowadays, the relation between a psychotherapy trainee's personality and his own style are not completely clear. Taking this into account, this study focuses on the therapeutic alliance and how it is influenced based on personality traits and a therapist’s personal style. With this then, a study was conducted in a university clinic using 16 psychotherapy trainees and 48 patients. They responded to a series of questionnaires to rate the therapeutic alliance. The results showed that certain components of the therapist’s personal style are linked to the alliance reports. In the same way, it was proven that the therapist’s personal style is predicted by certain personality traits.
En la actualidad, las relaciones entre la personalidad y las características del estilo de un terapeuta aprendiz no se encuentran del todo claras. Tomando en cuenta esto, el presente estudio se enfoca en la alianza terapéutica y cómo ésta es influida por los rasgos de personalidad y estilo para el establecimiento del vínculo relacional existente entre terapeuta y paciente. Para hacerlo, se reunió una muestra de 16 terapeutas aprendices y 48 pacientes de una clínica universitaria, quienes, a través de cuestionarios, calificaron la relación terapéutica desde sus perspectivas. Los resultados mostraron que ciertos componentes del estilo personal del terapeuta aprendiz influyen sobre la alianza percibida por ambos miembros de la relación. Además, se comprobó que el estilo terapéutico está predicho por rasgos de la personalidad del terapeuta.

Publication Year
2010
Language
esp
Topic
Psicoterapeutas - Actitudes
Psicoterapeutas - Psicología
Psicoterapeutas - Capacitación de
MEDICINA
MEDICINA INTERNA
Repository
Repositorio Universidad San Francisco de Quito
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http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/684
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/