DISCAPACIDAD DEL LENGUAJE Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA VESPERTINA FISCAL MIXTA FERNANDO VILLACIS FLORES, CANTÓN RUMIÑAHUI, PARROQUIA SANGOLQUI, PROVINCIA DE PICHINCHA

Description: El lenguaje es la principal herramienta que posee el ser humano para interactuar y formar vínculos con otros. Partiendo de este enunciado se puede inferir que los niños/as que presentan dificultades en el desarrollo del lenguaje atraviesan inconvenientes en la interacción con los demás sumado a esto se presentan problemas en su rendimiento escolar, aislamiento, desarrollo cognitivo retrasado, baja autoestima,inseguridad etc. Los trastornos linguísticos pueden aparecer por diversas causas que se manifiestan con alteraciónes genéticas,neurológicas o anatómicas y comprometen la funcionalidad de los órganos que intervienen en la producción del habla, éstos obstáculos afectan de manera significativa la esfera psicológica del menor y se manifiestan con trastornos conductuales y emocionales de importancia; a partir de este hecho,es importante establecer, programas de instrucción encaminadas a restablecer el lenguaje oral de niños/as, como también las habilidades sociales y corrección de problemas conductuales.Este trabajo trata sobre distintos trastornos del lenguaje que se pueden presentar en la infancia,a continuación se mencionan los más comunes, dislalias, disartrias, disfemias, afasias, disfasia y disglosia;señalando evaluación y tratamiento para los casos menos graves