Múltiples inteligencias y la utilización de la teoría de diferenciación escolar dentro del aula
- Format
- MasterThesis
- Status
- publishedVersion
- Description
Introducción. Marco de referencia. Metodología. Resultado y análisis. Conclusiones y recomendaciones
- Publication Year
- 2015
- Language
- spa
- Topic
- DESARROLLO SOCIAL
INTELIGENCIA
INTELIGENCIAS MULTIPLES
- Repository
- Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial
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- http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/12195
- Rights
- openAccess
- License