TPRS method in the development of vocabulary in young-adult learners

Este trabajo investigativo estuvo enfocado en comprobar el impacto del método Teaching Proficiency through Reading and Storytelling (TPRS), en el desarrollo de vocabulario en los estudiantes del primer nivel del Centro de Transferencia y Desarrollo de Tecnología (CTT) de los Andes, Centro de Idiomas...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Robayo Torres, Gabriela Alejandra (author)
Formatua: masterThesis
Argitaratua: 2023
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9397
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!