Estrategia didáctica clase invertida (Flipped classrom), para el desarrollo del pensamiento científico en el área de Ciencias Naturales en E.G.B.
La construcción de aprendizajes significativos en la signatura de Ciencias Naturales, teniendo a los estudiantes como protagonistas del proceso de enseñanza aprendizaje, es uno de los retos que enfrentamos actualmente los docentes. El presente trabajo propone el uso de la estrategia de la Clase Inve...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | masterThesis |
| 出版: |
2020
|
| 主题: | |
| 在线阅读: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1556 |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
添加标签