Guía Metodológica para la preparación docente en el desarrollo de prácticas inclusivas para la enseñanza-aprendizaje de Lengua y Literatura en la básica superior.
Esta investigación se centra en el diseño de una guía metodológica para la preparación docente, en el desarrollo de prácticas inclusivas para la enseñanza-aprendizaje de Lengua y Literatura en la básica superior. La postura que se desde la que se asume se centra en las teorías y opiniones presentada...
Uloženo v:
Hlavní autor: | |
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Médium: | masterThesis |
Vydáno: |
2021
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Témata: | |
On-line přístup: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1695 |
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