Hacia una enseñanza STEM sin estereotipos de género

Hacia una enseñanza STEM sin estereotipos de género

Con este artículo se pretende llevar al lector hacia una reflexión profunda sobre la importancia de la eliminación de las brechas de género existentes en la educación debido al sesgo de género, explícitamente en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática, conocidas como STEM por sus siglas en ingl...

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Bibliographic Details
Main Author: Melo Andrade, Malena Gabriela (author)
Format: article
Published: 2019
Subjects:
Educación Stem
Estereotipos de género
Brecha de género
Stem education
Gender stereotypes
Gender gap
Online Access:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1178
http://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/77
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