El juego-trabajo: una metodología que potencia el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito de comprensión y expresión del lenguaje en niños de 3 a 4 años

El juego es la principal estrategia para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel Inicial, pues se trata de una actividad innata propia de los infantes que permite su completa involucración para lograr aprendizajes significativos, sin embargo y a pesar de que el Currículo de Edu...

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Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Salto Morán, Joselyn Adriana (author)
Andere auteurs: Valladares Criollo, Doris Elisa (author)
Formaat: bachelorThesis
Gepubliceerd in: 2019
Onderwerpen:
Online toegang:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1160
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