Rediseño microcurricular del álgebra de funciones en la Universidad de las Américas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje

Para llevar a cabo este trabajo de investigación se planteó como objetivo general rediseñar el micro currículo del álgebra de funciones con alcance y secuencia lógica en los procesos de enseñanza-aprendizaje incorporando herramientas didácticas novedosas en la Escuela de Formación General de la Univ...

• Autor principal: Mujica Pérez, Osmani (author)
• Formato: masterThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2018
• Assuntos: REDISENO MICROCURRICULAR; HERRAMIENTAS DIDACTICAS; SECUENCIA LÓGICA; ÁLGEBRA DE FUNCIONES
• Acesso em linha: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/17441